Upclose Y Ecológico

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El Centro Que aprende Ambiental
Playa De Vero, La Florida

"Upclose y Ecological” – un acontecimiento educativo
conducido para
Oficiales del gobierno elegidos y designados

Upclose y ecológico eran un programa ambiental groundbreaking de la educación que apuntaba a una audiencia única – los oficiales del gobierno elegidos y designados en el condado indio del río, la Florida.

Este acontecimiento era el brainchild de Environmental Learning Center, un centro no lucrativo de la naturaleza situado en una isla en la laguna india del río en la costa del este de la Florida. El financiamiento fue proporcionado por A&K Global Foundation y Mangrove Garden Foundation de Vero Beach, Florida.

Este programa, el primer de su clase, fue fundado en la creencia que a medida que las comunidades locales continúan convirtiéndose, la necesidad de la preservación de amenidades naturales aumenta. Los oficiales del gobierno toman las decisiones, a veces en una base diaria, que cambian en última instancia el funcionamiento de sistemas ecológicos. Todavía, en la mayoría de los casos, estos oficiales del gobierno vienen de fondos enteramente sin relación; su maestría no está necesariamente en ecología, el planeamiento de la utilización del suelo y las ciencias naturales.

Upclose y ecológico fueron diseñados para poner al día el conocimiento de estos planificadores y los fabricantes de decisión, la gente en las delantero-li'neas, tomando las decisiones duras se relacionaron con las ediciones críticas tales como gerencia del agua de la tormenta, desarrollo futuro, anchuras del camino y ordenanzas de la preservación del árbol.

Este acontecimiento ocurrió de octubre el 11 de 2002 en el campus ambiental de Center’s que aprendía 51-acre y comenzó con una breve descripción de la ecología india del natural del río County’s.

Los participantes eran quebrados en los grupos pequeños, asignados líderes de la conferencia y tomados al aire libre en la laguna india del río y sus wetlands del mangle por una mañana de aprender con manos. Las fotografías siguientes representan apenas cómo “hands-on” estas actividades eran.

Los funcionarios hacen su manera a través de la franja del mangle a las orillas de la laguna india del río.

Preparándose para muestrear el sedimento de la laguna india del río, un instructor de ELC demuestra la técnica de muestreo que se utilizará.

Usar el PVC instala tubos para obtener muestras de la base del sedimento y de las bandejas defendidas como tamices – la búsqueda comienza para la vida en el fondo de la laguna india del río.

Quite el corazón a la muestra del sedimento que es aclarado en bandeja defendida.

La búsqueda productiva, el instructor de ELC habla de las formas de vida encontradas en el sedimento de la laguna.

Moviéndose encendido desde el muestreo de la base del sedimento, los grupos toman en la red de la jábega para aprender de primera mano qué especies de pescados habitan la laguna.

Asentado fuera del invernadero de la propagación del mangle, este grupo tiene una oportunidad de reclinarse, deseca de su “close encounter” con las aguas salobres de la laguna india del río y aprenda más sobre la importancia del ecosistema del wetland del mangle.

Para ayudar a participantes en la apreciación de la importancia de los mangles, utilizaron al tablero de la presentación representado arriba para enumerar sucinto los muchos trabajos del mangle. Puesta simplemente, la franja del mangle, los bosques y los wetlands proporcionan una fuente de continuación de la ruina orgánica que se analiza en el agua salobre de su habitat produciendo detritus, un sedimento rico nutriente encontrado en el fondo de los lavabos de marea del mangle, lagunas - los wetlands, es este “soup” cuál hace para arriba la base de la cadena de alimento. Las raíces de los mangles proporcionan el habitat del cuarto de niños para la vida marina; sus raíces del apoyo, ramas y a'rbol-como las estructuras proporcionan el abrigo para la fauna indígena; sus sistemas de la raíz estabilizan la tierra y previenen la erosión costera; los mangles actúan como almacenadores intermediarios costeros durante tormentas; y, usando sus raíces como sistemas de la filtración, mejoran calidad del agua. Los mangles son verdad las maravillas botánicas – digno de la preservación.

Un instructor de ELC da una conferencia sobre los mangles como fuente del alimento. En la tabla antes de que ella sea una pila de los cangrejos azules cocinados (que fueron consumidos por el grupo que escuchaba su conferencia). Los cangrejos son una de las muchas fuentes del alimento producidas en el ambiente – del mangle; los consolidan entre las raíces de los mangles y cenan en el detritus – el “soup” rico; producido por la ruina orgánica decaída de los mangles.

El tablero a la derecha representa las plantas non-Native invasoras que aprietan fuera de los mangles y compiten para su habitat. Las plantas tales como el árbol de pimienta brasileña y el pino australiano fueron discutidas y el énfasis fue hecho en la necesidad del retiro de toda la especie invasora de modo que las plantas nativas, es decir los mangles pueden continuar prosperando.

La fase final de las actividades de morning’s era un “close encounter” con una planta de semillero roja del mangle, propagada en el invernadero de ELC’s, era destinada para plantar en el litoral de la laguna india del río como parte de un proyecto en curso de la restauración del mangle que era conducido por el ELC.

La pipa del PVC en la mano de instructor’s se ha anotado longitudinalmente y será utilizada para proteger la planta de semillero del mangle contra oleadas de marea, ondas conducidas viento y las estelas del arte marina que utilizan el canal Intra-Costero (ICW) que funciona a través de la laguna india del río. Cuando la planta de semillero ha establecido un sistema viable de la raíz y puede sostenerse contra la acción de la onda creada por el arte, el viento y la marea marinas, la pipa del PVC será quitada.

¿Cuál es el canal de Intracoastal y porqué él fueron creados?

El ICW tiene aproximadamente 3.000 millas de largo, se abarca de los canales (artificiales) naturales y artificiales que proporcionan el paso abrigado para los barcos del anuncio y del ocio a lo largo de la costa atlántica de los Estados Unidos de Boston, Massachusetts al oeste dominante, la Florida y a lo largo de la costa del golfo de México de la bahía de Apalachee, la Florida a Brownsville, Tejas en la Río Grande. La construcción de este paso interior fue autorizada por Congress en 1919 y es mantenida por el cuerpo de ejército de ingenieros. La laguna india del río fue dragada como parte de este proyecto para proporcionar el canal profundo necesitado para el envío comercial. El suelo de esa operación de dragado fue utilizado para crear lo que sabemos hoy como “spoil” islas. Las fotos aéreas tomadas en el 1950’s temprano por el districto del control del mosquito demuestran estos “spoil” islas como pilas estériles de la arena blanca difícilmente embalada – la única vegetación visible está a lo largo del islands’ bordes donde las plantas de semillero del mangle opportunistically han colocado, arraigado y comenzado a estabilizar el suelo. Hoy, en 2003, estas islas, ricas con crecimiento del mangle, proporcionan el habitat para la especie marina, los pájaros y la otra fauna. Mientras que es traficado pesadamente por los artes del ocio y los yates grandes, el ICW todavía se utiliza para el envío comercial – las lanchas a remolque se pueden ver regularmente, acarreando el petróleo, comestibles, los materiales de construcción y los productos manufacturados.

Después de una discusión del alumerzo de las actividades de day’s, el director ejecutivo del ELC, eneldo del acebo, presentó una concesión para la planta de semillero más alta del mangle crecida por un oficial del gobierno. (aproximadamente 4 meses antes de este acontecimiento, las invitaciones fueron enviados al río indio County’s elegidas y a los funcionarios designados. Cada funcionario recibió una planta de semillero del mangle para consolidar y para volver al ELC de octubre el 11 de 2002, la fecha para el “Upclose y Ecological” acontecimiento. Como usted puede imaginarse, los resultados de esta experiencia eran – variados; algunos eran – altamente productivos; algunos luchaban para la supervivencia. Esta tarea estaba, quizás, no como la recompensa como cada funcionario había esperado, solamente el desafío de levantar una planta de semillero del mangle era, de hecho, una experiencia altamente personal y educativa.)